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关于当前中医若干问题的建议
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3 X8 s3 X6 c% D! E一、中医要建立自己的话语权。首先中医要与西医分开管理,建立自己的治理结构。中医的重大事项,发言权在中医。7 ]/ [- Z, r& l
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二、完善法律法规。《中医药法》已颁布多年,总体是好的,但也需要不断完善。特别是在中医人才的培养及基层中医行医资格的问题上,应认真研讨并加以完善。# f& P, j1 t' M/ D3 ^! }
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& v6 O# s. Q5 ]三、中西医结合几十年,积累的问题不少,主要是西医利用其优势地位改造中医,造成目前中医西化严重的局面。中医治病能力下降,民众反映强烈,“好中医难找”已成普遍共识。
! k7 y- l& L7 d' S& ^; A" k中西医为两种不同理论体系的医学,任意“结合”只会让处于强势地位的西医慢慢同化中医,使中医丧失治病防病的功能。医政高层应该理直气壮地提出中西医并重、中西医互补的口号,使之成为我国的医疗方针和医疗格局。
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四、中医要创新,但更要守正。当今中医的式微,如治病能力下降等,恰恰是中医放弃或丢失自己优势的结果,被西医改造的结果。中医唯一的出路是坚定不移地回归经典,回归本源。中医的创新,是在中医内在规律之内的创新,而不是被西医牵着跑。这种现象目前比较严重。
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五、加强中医院校的改革力度。目前中医院校问题甚多,需要下大力气改革。一是要由德才兼备懂中医的权威人士来管理中医——担任书记校长。原成都中医药大学书记校长(出事进去了)都是西医出身的现象再也不能继续了。二是调整西医和英语课时,二者占总课时的比例不能超过30%,西医为了解内容,英语为选修,由学生自己决定。三是编写符合中医自身特点的教材。目前教材西化倾向严重。建议重新出版上世纪五十年代的中医药教材,如南京中医药大学的《中医学概论》等,这类教材没有被污染,中医传统继承得较好(五运六气知识都有)。四是重视临床教育。中医是实践性非常强的医学,学生不能从书本到书本,毕业后两眼一抹黑。中医学制可定为五年,三年理论学习,两年临床实践(跟师)。让中医学生在临床实践中感受中医,体悟中医,毕业后能够迅速上手。4 s6 }6 X+ m3 @
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